Descripción
Curso 100 % on-line. Para seguir el curso es necesario que dispongas de conexión a internet (no es necesaria una gran velocidad).
- La mediación educativa es una disciplina crucial en la resolución de conflictos. Este curso está diseñado para ofrecerte una comprensión completa de los aspectos jurídicos, éticos y psicológicos relacionados con la mediación en el contexto escolar.
- Durante el curso, adquirirás un conocimiento profundo de los diferentes ámbitos de aplicación de la mediación educativa. Aprenderás a identificar y distinguir las necesidades, particularidades y circunstancias de cada familia, lo que te permitirá ofrecer soluciones personalizadas y efectivas.
- Además, desarrollarás técnicas y habilidades de comunicación específicas para abordar los diversos conflictos que pueden surgir en el núcleo escolar. Estas competencias son fundamentales para facilitar el diálogo y fomentar un ambiente de cooperación y entendimiento mutuo entre las partes involucradas.
- Al finalizar el curso, estarás capacitada/o para mediar eficazmente en conflictos familiares, ayudando a las partes a alcanzar acuerdos que beneficien a todas las personas involucradas y promoviendo un entorno escolar libre de conflictos.
- Este Curso Superior de Mediación Educativa es válido para inscribirse en el Registro Estatal de Mediadoras/es e Instituciones de Mediación del Ministerio de Justicia del Gobierno de España, conforme a la normativa vigente.
PARA QUE TE PREPARA PROFESIONALMENTE
El curso Mediación Educativa. La Mediación en la Escuela y en la Red, acreditado ante el Ministerio de Justicia (ID nº26275), te permitirá:
- Cumplir el requisito de formación específica para trabajar como mediador/a en España.
- Inscribirte en el Registro estatal de Mediadores e Instituciones de Mediación del Ministerio de Justicia.
OBJETIVOS DEL CURSO
- Favorecer y estimular la comunicación entre las partes en conflicto, proceso que suele llevar consigo el control de las interacciones destructivas.
- Promover que ambas partes comprendan el conflicto de forma global, y no solamente desde su perspectiva.
- Ayudar a que ambas partes analicen las causas del conflicto, separando los intereses de los sentimientos.
- Favorecer la conversión de las diferencias en formas creativas de resolución del conflicto.
- Restablecer, siempre que sea posible, las posibles heridas emocionales que pueden existir entre las partes en conflicto.
ESTE CURSO ESTÁ PENSADO Y DIRIGIDO A TI.
Al completar este curso, estarás capacitado para ejercer como Mediador y tendrás la posibilidad de inscribirte en el Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia.
Cabe destacar que el curso ha sido adaptado al Real Decreto 980/2013 del 13 de diciembre. ESFEM, como institución acreditada y reconocida por el Ministerio de Justicia, se encarga de impartir formación en el ámbito de la mediación familiar. Si así lo deseas, al solicitarlo, tus datos y la información relacionada con la acción formativa podrán ser transmitidos electrónicamente al Ministerio de Justicia, agilizando así el proceso de registro y alta como Mediador/a.
QUÉ VAS A ESTUDIAR
- Obtendrás una comprensión integral de los aspectos legales, éticos y psicológicos en el ámbito de la mediación familiar.
- Explorarás los diversos campos de aplicación de la mediación en la familia, diferenciando las necesidades, particularidades y situaciones únicas de cada unidad familiar.
- Desarrollarás técnicas y competencias comunicativas adaptadas a los variados conflictos que pueden surgir dentro del entorno familiar.
- Profundizarás en el marco legal que rodea a la mediación familiar, adquiriendo un conocimiento sólido de su implementación.
- Te capacitarás para ser un mediador competente, facilitando la consecución de acuerdos justos, equitativos y duraderos, con el propósito de prevenir potenciales disputas judiciales.
Amplía tu actividad profesional interviniendo en conflictos entre los y las agentes educativos/as, escolares y extraescolares e imparte jornadas de sensibilización. Podrás ofrecer tus servicios en centros educativos públicos y privados, AMPAS, etc.
DURACIÓN
No se trata de trabajar MÁS sino de trabajar MEJOR.
Tiene una duración estimada de 180horas.
Ese es el tiempo medio que se suele utilizar para realizar el curso. Las claves de acceso al curso las tienes abiertas durante 6 meses, por lo tanto puedes planificarte el curso como quieras, somos totalmente flexibles y nos adaptamos a tus necesidades. Tú eres quien marcas el ritmo de estudio.
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DIPLOMA HABILITANTE PARA EL ALTA EN EL REGISTRO DE MEDIADORES DEL MINISTERIO DE JUSTICIA (ver información en el Ministerio)
El mediador deberá estar en posesión de título oficial universitario o de formación profesional superior y contar con formación específica para ejercer la mediación, que se adquirirá mediante la realización de uno o varios cursos específicos impartidos por instituciones debidamente acreditadas, que tendrán validez para el ejercicio de la actividad mediadora en cualquier parte del territorio nacional.
El curso Mediación Educativa. La Mediación en la Escuela y en la Red, está acreditado ante el Ministerio de Justicia (ID nº26275)
El mediador deberá suscribir un seguro o garantía equivalente que cubra la responsabilidad civil derivada de su actuación en los conflictos en que intervenga.
Al finalizar el curso y superar las actividades evaluables se te enviará un diploma certificando que has superado todas las pruebas propuestas, y que has seguido con aprovechamiento el temario del curso y las horas utilizadas.
Va firmado digitalmente, para que lo puedas adjuntar a los «curriculum» que se envían por correo electrónico. La Escuela Superior de Formación Empresarial (ESFEM),es un centro inscrito en el Registro de Entidades de Formación habilitado por el SEPE (Servicio Público de Empleo).
El código asignado es el 2368, quedando acreditado para impartir, dentro de la iniciativa de Formación Programada para las Empresas formación profesional para el empleo.
ESFEM está dada de alta por el Ministerio de Justicia, como Entidad Externa (CENTRO DE FORMACIÓN) en el Registro de Mediadores e Instituciones de Mediación.
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PRECIO
El precio de este curso es de 290 euros. Puedes abonarlo por medio de transferencia, tarjeta bancaria o Bizum.
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TEMARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA.
Esta unidad explora cómo fomentar la convivencia en el entorno escolar mediante la mediación y la resolución de conflictos. Se abordan los principios éticos de la mediación, el manejo de conflictos con la administración, y se profundiza en temas como el acoso escolar y la violencia. Además, se destaca la importancia de desarrollar competencias morales y sociales en los estudiantes, revisando también las normativas y recursos que apoyan la convivencia en las escuelas. Finalmente, se subraya la relevancia de los documentos organizativos, como los planes de convivencia, para estructurar un ambiente escolar positivo y seguro.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN ESCOLAR COMO MÉTODO EFECTIVO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
Esta unidad ofrece una visión integral de la mediación escolar como una herramienta eficaz para resolver conflictos en el ámbito educativo. Comienza definiendo el concepto de mediación escolar, explicando su propósito y beneficios en la creación de un ambiente escolar más armonioso.
A continuación, se detallan las fases clave de una mediación, desde la preparación hasta la resolución, proporcionando un marco estructurado para guiar a los mediadores en el proceso. El módulo también explora el perfil ideal de una persona mediadora, destacando las habilidades y competencias necesarias para facilitar el proceso de manera efectiva.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE MEDIACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.
Esta unidad explora la implementación de programas educativos que promueven respuestas no violentas a los conflictos, repasando su historia, ejemplos, y limitaciones. Se enfoca en cómo establecer una cultura de mediación en los centros educativos, abordando la selección y formación de mediadores, y la creación de materiales formativos. Además, se detalla el papel de las comisiones de convivencia y la importancia de la mediación desde la perspectiva directiva, incluyendo el control de contingencias y la gestión de conflictos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS EFECTIVAS PARA PREVENIR Y MEDIAR CONFLICTOS EN LAS ESCUELAS.
Esta unidad proporciona un enfoque práctico para la prevención y mediación de conflictos en el entorno escolar, comenzando con un análisis del marco jurídico de la mediación. Se destaca la importancia de las habilidades del profesorado en el ejercicio de la tutoría, y se ofrecen estrategias específicas para mejorar la convivencia en el aula, la coordinación entre el profesorado, y la implicación de las familias en el proceso educativo.
También aborda la detección e intervención en casos de acoso escolar, así como estrategias de inclusión para alumnos con necesidades educativas especiales. Se explora cómo la estructura cooperativa del aprendizaje puede mejorar la convivencia escolar y fortalecer las relaciones interpersonales. Finalmente, se subraya la importancia de la participación social y ciudadana desde la escuela, como un medio para fomentar una cultura de paz y colaboración en la comunidad educativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR, EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y EN LA MEDIACIÓN ESCOLAR.
Esta unidad explora la integración de la perspectiva de género en el ámbito de la convivencia escolar y la resolución de conflictos. Comienza con una introducción a la perspectiva de género y su relevancia en la educación para la convivencia, subrayando la importancia de entender cómo las dinámicas de género influyen en las interacciones y conflictos en el entorno educativo.
Se presentan estrategias específicas para resolver conflictos escolares desde esta perspectiva, adaptadas a diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en las escuelas. Además, se aborda la mediación escolar como un instrumento clave para promover la igualdad de género, destacando estrategias para la detección y prevención de la violencia de género, especialmente en la adolescencia.
También ofrece técnicas de comunicación y aprendizaje emocional desde una perspectiva de género, así como buenas prácticas en mediación que se han implementado con éxito en centros educativos. Finalmente, se analiza el impacto de las relaciones de pareja y el uso de Internet en el contexto de género y convivencia escolar, ofreciendo herramientas para abordar estos temas de manera efectiva.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN, APRENDIZAJE Y SALUD EMOCIONAL.
Esta unidad ofrece un enfoque integral para mejorar la comunicación interpersonal y la salud emocional, clave en la resolución de conflictos y el bienestar personal. Se exploran las diferencias prácticas y teóricas entre negociación, mediación, arbitraje y juicio, brindando un marco claro para entender cómo manejar conflictos.
Aborda el aprendizaje emocional para controlar las emociones, incluyendo estrategias para manejar la reactividad biológica a través de técnicas de respiración y relajación. Se promueve el pensamiento positivo y la capacidad de detectar y reemplazar creencias irracionales con creencias racionales y funcionales, junto con la flexibilización del pensamiento.
También se destacan los estilos de comunicación interpersonal (agresivo, asertivo, pasivo), con un enfoque en fomentar la comunicación asertiva. Se enseñan técnicas para manejar la ira, desarrollar empatía y resiliencia, mejorar la autoestima, y aumentar la tolerancia a la frustración. La unidad incluye técnicas de comunicación eficaz, como la escucha activa y la resolución de problemas.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CIUDADANIA DIGITAL. USO DE LA RED EN MENORES. MEDIACIÓN POLICIAL, COMUNITARIA E INTERCULTURAL Y SU RELACIÓN CON LOS CENTROS EDUCATIVOS.
Esta unidad aborda la relación entre ciudadanía digital, el uso de la red por menores, y la mediación policial, comunitaria e intercultural en el entorno escolar. Comienza con una introducción al Plan Director para la Convivencia y Seguridad en los Centros Escolares, que establece estrategias para mejorar la seguridad y convivencia en las escuelas.
Se exploran las modalidades de mediación policial (preventiva, rehabilitadora y transformadora) y su aplicación en contextos comunitarios e interculturales, destacando su papel en la prevención y resolución de conflictos. También analiza la actuación policial en centros escolares a través de programas como “Safe School”, y examina programas europeos de mediación policial y su relación con escuelas tanto en Europa como en España.
Un apartado crucial se centra en el uso de la red por parte de menores, abordando temas como la brecha digital, la cultura de la privacidad, y los riesgos asociados, como ciberacoso, grooming, y sexting. Se discuten estrategias para la intervención en conflictos digitales desde niveles parentales, escolares y policiales.
Esta unidad es fundamental para entender cómo la mediación y la intervención digital pueden integrarse en la convivencia escolar, promoviendo un uso seguro y responsable de la tecnología entre los jóvenes.
PROCEDIMIENTO DE MATRICULACIÓN
Si has decidido matricularte en este curso, bienvenido, a partir de ahora tienes a tu disposición medios técnicos y humanos para conseguir los objetivos de este curso.
En ESFEM nos tomamos muy en serio la formación, y respetamos el esfuerzo y la dedicación, y sobre todo el tiempo de nuestros alumnos. Es para nosotros una responsabilidad , tu confianza y el que utilices tu tiempo para conseguir los objetivos del curso.
Por ello queremos que estés completamente informado del proceso de matriculación y abono del curso. Es fundamental la transparencia desde el principio.
Cuando pulses en “Matricularme” al inicio de esta pantalla, se carga automáticamente el curso en la página de compra
En el caso de que un antiguo alumno, o un colegio profesional o institución que colabore con nosotros, te facilite un “cupón” de descuento, no olvides incluir el código es su campo correspondiente para que lo aplique automáticamente.
Cuando pulses en “Finalizar compra”, accedes a esta pantalla, en la que incluyes tus datos de facturación: Sólo te pedimos nombre, apellidos, teléfono y correo electrónico. En ese mismo formulario indicas un nombre de usuario y una contraseña que va a ser el que utilices para acceder al escritorio de tu curso.
En la misma pantalla están las formas en las que puedes abonar el curso:
1.- La que viene por defecto es la más habitual y generalizada en el comercio electrónico. Incluyes los datos de tu tarjeta de crédito o débito y pulsas en “Realizar el pedido”. El sistema validará la compra y te saldrá en pantalla una hoja de pedido ya pagada. Ese mismo comprobante se te envía automáticamente a tu correo electrónico.
2.- La segunda – Transferencia bancaria directa. Realiza el PAGO COMPLETO en nuestra cuenta bancaria. ES5501824730310201703728 Indica tu nombre y apellidos en el concepto del pago. Para poder formalizar tu matrícula es necesario que aportes el justificante de pago de tasas en los próximos tres días hábiles. Puedes enviarlo a nuestro email (info@esfem.net) o si lo deseas puedes hacerlo a través de WhatsApp (+34 647500435). Cuando lo hayamos recibido, nos pondremos en contacto contigo para ACTIVAR TU MATRÍCULA y darte acceso inmediato a las acciones formativas en las que te has matriculado.
4. – Pagos por “Bizum”. Realiza el pago mediante Bizum (647500435). Indica tu nombre y apellidos en el concepto del pago. Cuando lo hayamos recibido, nos pondremos en contacto contigo para ACTIVAR TU MATRÍCULA y darte acceso inmediato a las acciones formativas en las que te has matriculado.
5.- Paypal- Con esta opción puedes pagar directamente desde tu cuenta Paypal, o con tarjeta de crédito de otras entidades utilizando su pasarela.
Automáticamente vas a tener acceso al curso. Se te crea un escritorio personalizado donde tienes activos todos los recursos y al cual accedes con tu usuario y contraseña.
INICIO DEL CURSO
Una vez activado el curso en el que te matriculas, se te envían unas claras instrucciones del procedimiento a seguir para poder empezar el curso desde ese momento. No obstante, puedes solicitar que te llame tu tutor a una hora en concreto para que te explique telefónicamente o por medio de videoconferencia el funcionamiento del curso, y de la plataforma educativa que vas a utilizar, así como los medios que puedes usar para ponerte en contacto con tu tutor. (teléfono, WhatsApp, correo electrónico, …)
Es muy importante que conozcas en profundidad todo los medios que vas utilizar y su funcionamiento.
ESFEM FORMACIÓN EMPRESARIAL S.L. es un centro de formación inscrito en el Registro de Entidades de Formación habilitado por el SEPE (Servicio Público de Empleo). El código asignado es el 2368, quedando acreditado para impartir, dentro de la iniciativa de Formación Programada para las Empresas, formación profesional para el empleo.
ESFEM está dada de alta por el Ministerio de Justicia, como Entidad Externa (CENTRO DE FORMACIÓN) en el Registro de Mediadores e Instituciones de Mediación.
ESFEM dispone de plataformas de teleformación para impartir sus acciones formativas.
ESFEM cumple con los requisitos que exige la Fundación Estatal para el empleo para impartir acciones formativas susceptibles de bonificación por las empresas participantes.
– Facilitar y corresponsabilizarse en el seguimiento de la participación de los alumnos del aprendizaje y su evaluación, así como en la investigación de metodologías y herramientas para la puesta al día del sistema.– Someterse a los controles y auditorías de calidad que establezcan las administraciones competentes, cuyos resultados se incorporan a los registros.
– Mantener las exigencias técnico-pedagógicas de las instalaciones, equipamiento y medios humanos tenidas en cuenta para la acreditación o inscripción.
Nuestra Escuela cuenta con los siguientes equipos de trabajo:
– Economistas y Asesores de Empresas con 12 años de experiencia, y por lo tanto, conocedores de la problemática real de la empresa y de las soluciones adecuadas para resolverla en la práctica. Entre ellos también hay especialistas en métodos de simplificación del trabajo administrativo.
– Psicólogos especializados en sistemas educativos, con más de 15 años de experiencia.
– Especialistas en medios de comunicación, medios audiovisuales, etc., con más de 20 años de experiencia.
– Redactores especializados en lenguaje directo y coloquial, con más de 12 años de experiencia.
– Especialistas en informática de desarrollo pedagógico, con más de 8 años de experiencia.
Aún estando el contenido de nuestros cursos muy adaptado a las necesidades, posibilidades y limitaciones de los alumnos, no sería posible impartirlos con verdadera eficacia si no se empleasen sistemas pedagógicos adecuados a las especiales situaciones psicológicas.
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