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Ciberbullying: Cómo Detectar, Prevenir y Combatir el Acoso en Línea (45h) 100% on line

El precio original era: 150,00 €.El precio actual es: 98,00 €.

“Ciberbullying: Cómo Detectar, Prevenir y Combatir el Acoso en Línea” es un curso diseñado para capacitar a docentes, padres y cuidadores en la identificación, prevención y manejo del ciberacoso.

A través de herramientas prácticas y conocimientos actualizados, aprenderás a reconocer las señales de ciberbullying, entender su impacto y aplicar estrategias efectivas para proteger a los menores en el entorno digital.

 

 

Descripción

  Curso 100 % on-line. Para seguir el curso es necesario que dispongas de conexión a internet (no es necesaria una gran velocidad).
El curso lo puedes seguir desde un PC, Tableta o Móvil.

 OBJETIVOS DEL CURSO

  • Comprender qué es el ciberbullying y las diferentes formas en que puede manifestarse en los entornos digitales.
  • Identificar señales de ciberacoso y situaciones de riesgo, tanto en el entorno escolar como en el ámbito familiar.
  • Adquirir habilidades para la prevención del ciberbullying, mediante la creación de un entorno digital seguro y la promoción del respeto en línea.
  • Aplicar estrategias de intervención eficaz para proteger a las víctimas y abordar los casos de acoso en línea de manera adecuada.
  • Familiarizarse con el marco legal vigente sobre ciberbullying, incluyendo los derechos y deberes de las víctimas, agresores y responsables legales.
  • Promover el uso responsable de la tecnología entre los menores y educar en buenas prácticas digitales para prevenir futuros incidentes.
  • Colaborar con familias, centros educativos y autoridades para una respuesta coordinada y efectiva ante casos de ciberacoso.

 


  ESTE CURSO APORTA 45 HORAS COMO FORMACIÓN NO FORMAL, PARA LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

Si cuentas con experiencia profesional o formación no formal relacionada con una cualificación profesional y no tienes una acreditación oficial, puedes participar en un procedimiento para la evaluación y acreditación de dichas competencias profesionales.

Este procedimiento permite evaluar y acreditar oficialmente las competencias que posees, independientemente de cómo, dónde y cuándo las hayas adquirido.

Amplia la información pinchando en este enlace  Acreditación de la experiencia laboral – Escuela Superior de Formación Empresarial (esfem.es)


 DURACIÓN

No se trata de trabajar MÁS sino de trabajar MEJOR.

Tiene una duración estimada de 45 horas.

Ese es el tiempo medio que se suele utilizar para realizar el curso. Las claves de acceso al curso las tienes abiertas durante 6 meses, por lo tanto puedes planificarte el curso como quieras, somos totalmente flexibles y nos adaptamos a tus necesidades. Tú eres quien marcas el ritmo de estudio.

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  QUÉ DIPLOMA VOY A CONSEGUIR

Al finalizar el curso y superar las actividades evaluables se te enviará un diploma certificando que has superado todas las pruebas propuestas, y que has seguido con aprovechamiento el temario del curso y las horas utilizadas.

Va firmado digitalmente, para que lo puedas adjuntar a los «curriculum» que se envían por correo electrónico.  La Escuela  Superior de Formación Empresarial (ESFEM),es un centro inscrito en el Registro de Entidades de Formación habilitado por el SEPE (Servicio Público de Empleo).

El código asignado es el 2368, quedando acreditado para impartir, dentro de la iniciativa de Formación Programada para las Empresas formación profesional para el empleo.

ESFEM está dada de alta por el Ministerio de Justicia, como Entidad Externa (CENTRO DE FORMACIÓN) en el Registro de Mediadores e Instituciones de Mediación.

     

 

 

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 PRECIO

El precio de este curso es de 98 euros.  Puedes abonarlo por medio de transferencia, tarjeta bancaria o Bizum.

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 TEMARIO

Módulo 1: Introducción al Ciberbullying

  1. Definición de ciberbullying: conceptos y características.
  2. Diferencias entre bullying tradicional y ciberbullying.
  3. Estadísticas sobre el ciberacoso: datos del informe PISA y otros estudios.
  4. El impacto del ciberbullying en las víctimas: efectos psicológicos, emocionales y sociales.

Módulo 2: Tipos y Modalidades de Ciberbullying

  1. Acoso en redes sociales: cómo identificar comportamientos tóxicos y acosadores.
  2. Ciberbullying a través de mensajería instantánea y videojuegos.
  3. Sexting, grooming y otras modalidades de ciberacoso.
  4. Casos prácticos: análisis de situaciones reales.

Módulo 3: Identificación y Detección del Ciberbullying

  1. Señales de alerta en las víctimas de ciberbullying.
  2. Herramientas y estrategias para detectar situaciones de ciberacoso.
  3. Cómo actuar como docente, padre/madre o cuidador para identificar el ciberbullying.
  4. Uso de tecnologías y plataformas para prevenir y monitorizar el ciberacoso.

Módulo 4: Marco Jurídico y Derechos frente al Ciberacoso

  1. Legislación vigente sobre ciberbullying en España y la UE.
  2. Derechos y responsabilidades de los menores, padres, docentes y centros educativos.
  3. Protocolos legales: cómo actuar ante un caso de ciberacoso.
  4. Recursos legales disponibles: denuncias y procedimientos judiciales.

Módulo 5: Estrategias de Prevención del Ciberbullying

  1. Fomento de la convivencia digital y el respeto en entornos online.
  2. Programas educativos y actividades de sensibilización en las aulas y el hogar.
  3. Uso de la mediación en casos de conflicto y acoso en línea.
  4. Prevención y manejo del estrés digital en menores.

Módulo 6: Intervención y Apoyo a las Víctimas de Ciberbullying

  1. Estrategias de intervención inmediata: cómo actuar frente al ciberbullying.
  2. Cómo apoyar a las víctimas: recursos psicológicos y emocionales.
  3. Colaboración entre centros educativos, familias y autoridades.
  4. Restauración del bienestar de la víctima y rehabilitación del agresor.

Módulo 7: Uso Seguro de la Tecnología y Alfabetización Digital

  1. Buenas prácticas para un uso seguro y responsable de internet y las redes sociales.
  2. Herramientas tecnológicas para garantizar la seguridad online de los menores.
  3. Alfabetización digital para padres, docentes y alumnos.
  4. Consejos para la construcción de una identidad digital saludable.

Módulo 8: Reflexión y Plan de Acción

  1. Creación de un plan personalizado para la prevención del ciberbullying.
  2. Reflexión sobre el rol del docente, padre/madre y cuidador en la cultura digital.
  3. Elaboración de estrategias para aplicar lo aprendido en el ámbito personal y educativo.
  4. Seguimiento y evaluación de los progresos en la lucha contra el ciberacoso.

 PROCEDIMIENTO DE MATRICULACIÓN

Si has decidido matricularte en este curso, bienvenido, a partir de ahora tienes a tu disposición medios técnicos y humanos para conseguir los objetivos de este curso.

En ESFEM nos tomamos muy en serio la formación, y respetamos el esfuerzo y la dedicación, y sobre todo el tiempo de nuestros alumnos. Es para nosotros una responsabilidad , tu confianza y el que utilices tu tiempo para conseguir los objetivos del curso.

Por ello queremos que estés completamente informado del proceso de matriculación y abono del curso. Es fundamental la transparencia desde el principio.

 

Cuando pulses en “Matricularme” al inicio de esta pantalla, se carga automáticamente el curso en la página de compra

 

En el caso de que un antiguo alumno, o un colegio profesional o institución que colabore con nosotros, te facilite un “cupón” de descuento, no olvides incluir el código es su campo correspondiente para que lo aplique automáticamente.

 

Cuando pulses en “Finalizar compra”, accedes a esta pantalla, en la que incluyes tus datos de facturación: Sólo te pedimos nombre, apellidos, teléfono y correo electrónico. En ese mismo formulario indicas un nombre de usuario y una contraseña que va a ser el que utilices para acceder al escritorio de tu curso.

 

En la misma pantalla están las formas en las que puedes abonar el curso:

 

1.- La que viene por defecto es la más habitual y generalizada en el comercio electrónico. Incluyes los datos de tu tarjeta de crédito o débito y pulsas en “Realizar el pedido”.  El sistema validará la compra y te saldrá en pantalla una hoja de pedido ya pagada. Ese mismo comprobante se te envía automáticamente a tu correo electrónico.

2.- La segunda – Transferencia bancaria directa. Realiza el PAGO COMPLETO en nuestra cuenta bancaria. ES5501824730310201703728 Indica tu nombre y apellidos en el concepto del pago. Para poder formalizar tu matrícula es necesario que aportes el justificante de pago de tasas en los próximos tres días hábiles. Puedes enviarlo a nuestro email (info@esfem.net) o si lo deseas puedes hacerlo a través de WhatsApp (+34 647500435). Cuando lo hayamos recibido, nos pondremos en contacto contigo para ACTIVAR TU MATRÍCULA y darte acceso inmediato a las acciones formativas en las que te has matriculado.

4. – Pagos por “Bizum”.  Realiza el pago mediante Bizum (647500435). Indica tu nombre y apellidos en el concepto del pago.  Cuando lo hayamos recibido, nos pondremos en contacto contigo para ACTIVAR TU MATRÍCULA y darte acceso inmediato a las acciones formativas en las que te has matriculado.

5.- Paypal- Con esta opción puedes pagar directamente desde tu cuenta Paypal, o con tarjeta de crédito de otras entidades utilizando su pasarela.

Automáticamente vas a tener acceso al curso. Se te crea un escritorio personalizado donde tienes activos todos los recursos y al cual accedes con tu usuario y contraseña.

 

 


 INICIO DEL CURSO

Una vez activado el curso en el que te matriculas, se te envían unas claras instrucciones del procedimiento a seguir para poder empezar el curso desde ese momento. No obstante, puedes solicitar que te llame tu tutor a una hora en concreto para que te explique telefónicamente o por medio de videoconferencia el funcionamiento del curso, y de la plataforma educativa que vas a utilizar, así como los medios que puedes usar para ponerte en contacto con tu tutor. (teléfono, WhatsApp, correo electrónico, …)

Es muy importante que conozcas en profundidad todo los medios que vas utilizar y su funcionamiento.

 


 

 

ESFEM FORMACIÓN EMPRESARIAL S.L.  es un centro de formación inscrito en el Registro de Entidades de Formación habilitado por el SEPE (Servicio Público de Empleo). El código asignado es el 2368, quedando acreditado para impartir, dentro de la iniciativa de Formación Programada para las Empresas, formación profesional para el empleo.

ESFEM está dada de alta por el Ministerio de Justicia, como Entidad Externa (CENTRO DE FORMACIÓN) en el Registro de Mediadores e Instituciones de Mediación.

ESFEM dispone de plataformas de teleformación para impartir sus acciones formativas.

​ESFEM cumple con los requisitos que exige la Fundación Estatal para el empleo para impartir acciones formativas susceptibles de bonificación por las empresas participantes.

 

Entre otros:

– Facilitar y corresponsabilizarse en el seguimiento de la participación de los alumnos del aprendizaje y su evaluación, así como en la investigación de metodologías y herramientas para la puesta al día del sistema.– Someterse a los controles y auditorías de calidad que establezcan las administraciones competentes, cuyos resultados se incorporan a los registros.

– Mantener las exigencias técnico-pedagógicas de las instalaciones, equipamiento y medios humanos tenidas en cuenta para la acreditación o inscripción.

Nuestra Escuela cuenta con los siguientes equipos de trabajo:

– Economistas y Asesores de Empresas con 12 años de experiencia, y por lo tanto, conocedores de la problemática real de la empresa y de las soluciones adecuadas para resolverla en la práctica. Entre ellos también hay especialistas en métodos de simplificación del trabajo administrativo.

– Psicólogos especializados en sistemas educativos, con más de 15 años de experiencia.

– Especialistas en medios de comunicación, medios audiovisuales, etc., con más de 20 años de experiencia.

– Redactores especializados en lenguaje directo y coloquial, con más de 12 años de experiencia.

– Especialistas en informática de desarrollo pedagógico, con más de 8 años de experiencia.

Aún estando el contenido de nuestros cursos muy adaptado a las necesidades, posibilidades y limitaciones de los alumnos, no sería posible impartirlos con verdadera eficacia si no se empleasen sistemas pedagógicos adecuados a las especiales situaciones psicológicas.

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